童装尺码：按年龄和身高

美国和英国的童装按年龄分码：3-6M、2T、6。欧洲、日本、韩国和中国则把同样的衣服按身高厘米分码。第二种做法胜出，而且不是险胜 — 同龄孩子之间差异巨大，而衣服合的是身体，不是生日。

好消息是，两者其实是同一条刻度的两种读法。美码 2T 就是欧码 92，因为那个欧洲数字就是它所裁剪的身高厘米数：92 cm。

NB – 14 在一条连续刻度上，并标出每一档所对应的身高和胸围。在第一列找到孩子的身高；它右边的一切，就是六种体系里的同一个码。

孩子一旦脱离连体衣，胸围也开始起作用：同样的身高可以承载差别很大的体格，而一件长度合适、胸口却紧的外套，就是那件永远挂在钩子上的外套。

幼儿码和婴儿码在吊牌上重叠，在衣服上并不重叠。在这张表里，18-24M 裁的是 86 cm，2T 裁的是 92 cm — 是实打实的高一档，不是同义词。T 码另外还是照着一个已经会走路、通常仍在用尿布的孩子剪的：腰腹更宽松，裤腿更长，裆部没有按扣。

实际上：如果孩子刚学会走路，合身的就是 T 码，哪怕另一条刻度上的月龄区间写着同一个数字。

鞋走的是自己的刻度，0C – 6Y，而且是纯粹的长度 — 量脚，横着读。里面完全没有年龄，而这正是对的。

幼儿每三个月重量一次，学龄儿童每年两次。孩子很少会抱怨鞋短了，他们只会把脚趾蜷起来。

• 问身高，别问年龄。“她现在多高？”是个容易回答、而且答案精确的问题。“她穿多大码？”换回来的只是猜测。
• 送礼要往大了买，不要往小了买。孩子会长进一件大外套，却永远不会缩回一件小外套。大一档是宽裕，大两档就是明年冬天了。
• 注意季节。秋天买的夏装尺码，穿上身时的身高已经不是你量的那个身高了。